생각 파트너

효과성 코칭은 이석재 박사(2006, 2014, 2019)가 개발한 코칭 방법론으로 다음과 같은 주요 활동을 포함합니다. ● 결과를 만드는 코칭: 코칭 대상자가 결정적 행동을 실천하여 원하는 결과를 얻도록 코칭합니다. 효과성 코칭(Effectiveness Coaching)은 '사람들은 자신의 삶을 주도적이며 적극적으로 구성하려는 동기를 갖는다'는 가정에 근거합니다. 효과성 코칭은 코칭 대상자가 가지고 있는 삶을 구성하려는 동기, 잠재성, 변화 요구(COACHME), 이에 대한 자기인식을 변화의 에너지원으로 하여 원하는 결과를 얻을 수 있는 가능성을 높이는 협력 활동입니다. 코치는 이러한 협력 활동에서 파트너 역할을 수행하는 전문가입니다. 코치는 효과성 코칭 방법론에 따라 코칭 대상자가 처한 현재 상황을 ..

★ Authentic Leadership 분야를 개척한 Harvard Business School, George 교수의 책으로 최근 발간된 Lead True(2018)의 e-book을 무료로 다운로드 받을 수 있습니다. 관심있는 분들 방문해 보세요. 그의 Authentic Leadership에 대한 책들과 논문, 기고문 등을 처음 읽고, 감명을 받았던 학자입니다. https://www.billgeorge.org/lead-true-ebook/ ★ Bill George의 관련 책: Authentic Leadership(2003); True North: Discover Your Authentic Leadership(2007); Finding Your True North(2008); 이와 관련된 실천그룹으로 T..

현재 우리가 직면하고 있는 상황적 특성과 글로벌한 환경을 한마디로 표현한다면, 뷰카(VUCA)이다. 변동성이 심하고(volatile), 불확실하고(uncertain), 복잡하고(complex), 모호한(ambiguos) 시대라는 것이다. 이러한 시대에 바람직한 리더는 어떤 모습일까? 리더십이 논의된 시대별 리더상을 돌아 보며 시사점은 찾아 본다. 1. 50년대: 리더는 타고 난다정치, 경제, 사회 문화 등 다방면에서 탁월한 리더십을 보이는 인물은 타인과 사회를 이끄는 특성(속성)을 갖고 태어난다고 생각했다. 특질이론은 이러한 입장을 대표적으로 설명하고 지지한다. 이러한 입장에 대해 Warren Bennis같은 학자는 리더십은 태어나는 것이 아니라 만들어지는 것이라고 주장했다. 그는 포브스가 '리더십 대가..

코치로 활동하면서 코칭에 대한 전문성을 높이기 위해 주위 동료, 선후배의 경험과 지혜에 귀를 기울였다. 코칭 경력이 쌓이면서 코칭 분야에 관심을 갖고 시작하려는 사람이나 코칭을 이미 시작한 사람들에게 그동안 경험하고 배운 것을 나누고 전해주고 싶다. 이 활동은 아주 가치있는 일이라고 생각한다. 코칭에서 만나는 사람들이 그들의 삶에서 선한 영향력을 발휘하기를 기대하는 것처럼, 나도 코칭 분야에서 선한 영향력을 계속 발휘하고 싶다. 이러한 배경에서 코칭의 기본이라고 생각할 수 있는 몇가지 체크 포인트를 질문해 본다. 셀프코칭이다. 1. 탁월한 코치가 되고자 할 때, 갖추어야 할 것은 무엇인가? 2. 코칭 대상자는 최소한 어떤 조건을 갖추어야 할까? 코칭 받을 자격조건은 무엇인가? 3. 코치는 무엇을 코칭하는..

기적에 관한 질문 (miracle question)은 상담에서 사용하는 해결중심 상담기법(solution-focused)이다. 질문이 창의적이며 호기심을 자극한다. 흔히 코칭에서도 사용된다. 코칭대상자가 일정 기간 당면한 문제를 해결하지 못한채 무력감에 빠져 있거나 재기하려는 의욕이 없을 때, 불가능할 것 같은 상황이 기적을 통해 일어난 경우에 대한 대화를 통해 해결책을 찾도록 도움을 준다. 기적에 관한 질문은 다음과 같은 질문이 전형적으로 사용된다. [ 질문 1 ] 당신이 잠든 사이에 “만약 당신이 잠든 사이 기적이 일어나서, 당신의 모든 문제들이 해결된다고 가정해보자. 이런 기적이 일어나는 동안 당신은 자고 있어서 기적이 일어났는지 모른다. 당신은 아침에 일어나서 처음 무엇을 보면, 기적이 일어났는지..

코칭을 할 때, 여러 심리학 이론이나 관련 분야의 이론을 적용하고 있다. 물론 그렇지 않은 경우도 있다. 기존 이론을 토대로한 코칭은 그 이론의 확장된 실행(practice)인가? 예를 들어 특정 상담이론을 근거로 한 코칭은 그 이론의 연장인가? 아니면, 또 다른 형태의 코칭인가? 코칭의 본래 모습은 무엇인가? 코칭이론은 따로 존재하는 것일까? 흔히들 상담과 코칭의 차이가 무엇이냐고 묻는다. 요즘 상담은 과거-현재-미래를 모두 다룬다. 문제해결적(problem-solving counseling) 상담도 있지만, 해결중심적 상담(solution-focused counseling)도 있다. 두 접근은 당면한 이슈에 대해 답을 찾는 과정이 다르다. 해결중심적 접근은 '너 안에 답이 있다'는 접근과 다르지 않다..

"내가 인생에서 진정 찾고자 하는 것은 무엇인가?" 두고 두고 생각해 보면, 혼란스럽다. 답이 매번 달라진다. 질문을 다르게 해 보자. "내 삶을 의미있게 만드는 것은 무엇인가?" 내 삶이 의미있다는 말은 또 무슨 말인가? 의미는 주체가 대상에게 부여하는 것이다. 뭔가 부여하기 위해서는 주체의 관점이 있어야 한다. 수시로 변화하지 않고 일관되게 사고와 행동에 방향성을 제공하고 의사결정에 준거가 되는 것이 필요하다. 가능한 답 중의 하나는 가치(value)일 것이다. 그렇다면, "내 삶의 가치는 무엇인가?" 삶의 가치를 생각하면, 자연스럽게 "왜 사는가?"를 묻게 된다. 왜는 곧 목적을 묻는 것이다. 삶의 목적은 삶의 가치와 밀접하게 연관되어 있다. 삶의 목적을 정의하려면, 삶의 가치가 명확해야 한다. 그..

인지발달에 기념비적 연구와 통찰을 제시한 비고츠키. 그의 주요 저서와 에세이들로부터 그의 이론을 이해할 수 있는 핵심 내용을 발췌하였다. 오래된 책이지만, 그에 대해 공부하는 기본서로서 추천할만하다. Wundt와 Watson의 행동주의적 접근을 근간으로 하는 Natural Science와 Gestalt 학파 등의 Mental Science를 지지하면서도 각각의 접근이 가지고 있는 한계를 극복하고 뛰어 넘는 포괄적인 접근을 모색하고자 하였다. 비고츠키는 어떻게 그 해답을 구성했을까? 그는 아동의 인지발달을 연구하면서 두가지 중요한 영향 요인을 강조했다. 하나는 아동이 처해있는 역사-사회적인 맥락이다. 아동은 이 맥락 속에서 또래와 성인들과의 상호작용을 통해 문화적 특성을 전수받게 된다. 다른 하나는 아동의..